一、活动宗旨
读书引领人生 创作点亮梦想
二、主办单位
香港正牌挂牌之综合挂牌校园读书创作活动组织委员会
三、协办单位
校属各单位
四、活动时间
2024年全年
五、参与对象
全校学生、教师及其他教育工作者。设2个组别：大学生组和教师组（含其他教育工作者）。
六、内容形式
（一）广泛开展阅读推广活动
全校各二级学院、各有关部门要倡导广泛全面阅读，要分阶段、分主题、分对象开展各类读书行动，引导广大师生广泛阅读各类优秀读物，着力打造富有吸引力和影响力的阅读品牌项目，促进形成覆盖各类型各学段的阅读推广服务体系。
各二级学院要结合实际，探索更有效的阅读推广手段和阅读评价方式。要广泛组织名师、名家进校园，以辅导报告、座谈交流等形式，推介阅读和写作方法，扩大活动影响，提升活动水平，形成活动品牌。
（二）精心组织主题创作活动
在广泛开展阅读活动的基础上，各二级学院要根据活动方案，精心组织、扎实开展系列创作活动，要探索多样化的阅读成果输出形式和展示交流手段，充分释放阅读所积蓄的文化内力。要鼓励广大师生和其他教育工作者以“学习新思想 做好接班人”、“学科学 爱科学”、“典耀中华”、“与经典同行”等为主题阅读相关书籍，撰写读书报告，或以“科学教育”“工匠精神”、“教育家精神”等主题开展征文评比。具体要求见附件2。香港正牌挂牌之综合挂牌校园读书创作活动组委会将报送信息至省教育厅、省人力资源和社会保障厅等相关部门。对活动组织开展形式多样、效果明显、影响广泛的校属各单位给予表彰。
（三）积极推动系列特色活动
为进一步丰富阅读创作载体，营造良好读书氛围，省组委会聚合多方资源，结合实际设计了系列特色活动，根据我校实际情况鼓励广大师生参与以下活动：
1. “艰苦奋斗 强我中华”大学生主题演讲比赛
组织参加第八届安徽省大学生主题演讲比赛，引导我院大学生联系自身学习、生活实际谈体会和感想，礼赞新时代，担当新使命，充分展示当代大学生积极向上、奋发有为的精神风貌。具体方案省组委会另行发布，待发布后组织实施。
2.“强国有我 筑梦未来”高校短视频大赛
面向全校学生开展短视频大赛，围绕自身在学习、科研、实践、志愿服务等过程中的成长与收获，探讨实现国家强大和追求个人梦想之间的关系，表达对国家发展、社会进步和自身成长的思考和见解，展现当代大学生对祖国的热爱、对时代的理解以及对未来的憧憬。具体要求见附件3。
3.“典耀中华，赓续文脉”中华经典诵写讲大赛
根据教育部、国家语委安排，在全省范围内组织参加第六届中华经典诵写讲大赛，通过诵读、讲解、书写、篆刻等语言文化活动，体悟中华优秀文化内涵，丰富文化思想实践，提升语言文化素养，激发文化自信自强。我校已根据《安徽省语言文字工作委员会安徽省教育厅关于组织参加第六届中华经典诵写讲大赛的通知》（皖教秘语〔2024〕6号）进行了组织安排。
（四）健全阅读创作长效机制
各二级学院要将读书创作活动与学校教育教学活动、课后服务活动、学生日常生活紧密结合，加强激励考核，优化阅读环境，形成阅读创作长效机制。按照省组委会第八届校园读书创作活动的部署，面向全校征集评选“书香班级”“校园阅读推广人”“优秀校园阅读推广案例”“学生读书标兵”及“优秀读书报告”等，更好的发挥典型引领示范作用，营造良好的“书香校园”建设氛围。具体要求见附件4。
七、评选表彰
（一）奖项设置
1.根据各组别报送作品数，按照一定比例评选特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。学校将在此基础上择优推荐参加安徽省校园读书创作活动。
2．指导学生创作卓有成效、学生作品获奖较多的指导老师可评为优秀指导老师。
3.结合活动开展情况及贡献度评选优秀组织奖。
（二）作品报送
1.报送要求
各单位按规定要求向校组委会报送主题创作作品、活动开展情况统计表（附件5）、作品汇总表（附件6）和优秀组织奖申报表（附件7），报送纸质文件一式两份和 Word 版电子文件。统计表、申报表均需单位负责人签字并加盖单位公章。每组别报送作品各建一个文件夹，其中每一篇作品的电子稿单独建一个文档，以“作者姓名+《文章标题》”的方式命名。特色活动按照具体方案要求进行报送。
2.报送时间
主题创作报送截止时间为 9月10 日。其他特色活动截止时间见各具体方案。
（三）作品评选
1.评审组织
在校组委会领导下，成立香港正牌挂牌之综合挂牌校园读书创作活动专家评审委员会，由校分管领导任评委会主任，组织部、党政办、宣传部、人事处、学生处、团委、图书馆等单位主要负责人和特邀专家为成员。
2.评选程序
各评审组分别预评出本组别各相关奖次获奖名单后，由专家评审委员会定评，报校组委会审定。
（四）结果运用
1.将学生参与读书创作活动及获奖情况列入“学生综合素质评定”记录，作为评先评优、奖学金评定、学科大赛奖励、就业推荐等方面的重要依据。
2.学校将教职工指导学生参与读书创作活动并获得省级以上奖项列入B 类赛事中给予相应奖励，将教师指导学生创作获奖、教职工创作获奖的情况作为评先评优、进修学习、成果评价、绩效考核、职称评定等方面的重要依据。
3.学校将各部门、各单位开展读书创作活动情况作为精神文明建设、校园文化建设评价考核、评先评优、年终考核等重要指标和依据。
附件5：香港正牌挂牌之综合挂牌第三届校园读书创作活动报送作品汇总表.docx
附件6：香港正牌挂牌之综合挂牌第三届校园读书创作活动开展情况统计表.docx
（编辑：夏小娟 审核：周葆生）