6月24日，问源书院开坛仪式在行政楼105会议室如期举办。常务副校长郭亮亲临指导。开坛第一课由文法学院院长授课主讲。来自学校各学院的近40名师生现场聆听。

课前，常务副校长郭亮就举办书院的重要性和积极意义作了说明，指出书院是对现行学校教育的重要补充，是培养应用型、复合型人才的重要阵地，这既是落实“四新教育”、实践学科交叉的探索性尝试，也是别具特色的第二课堂，并表示很高兴看到问源书院的课堂汇聚了来自不同学院的师生共同听讲。

随后，书院院长正式开讲。首期讲座的题目是：初识孔子——《论语》精读。讲课从王国维《人间词话》中的“人生三境界”导入，提出“理想主义”“英雄主义”“浪漫主义”的三重境界，循循善诱，自然而然地切换至孔子的坎坷人生与卓越贡献，引导学员初识孔子。

书院院长引述柳诒徵《中国文化史》中对孔子的评价，以及孔子一生对周礼的推崇，认为孔子是“契约精神的守护者”和“多元文化的开创者”。通过品读《子罕篇》中“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与斯文也。天之为丧斯文也，匡人其如予何？”和《尧曰篇》中“孔子曰：‘不知命，无以为君子也。’”等句，指出孔子的理想主义是一种对冥冥中命运的高远认知和文化自信。进而通过品读《述而篇》“子曰：‘天生德于予，桓魋其如予何？’”理解孔子的英雄主义，通过赏析《先进篇·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》感受孔子的浪漫主义。

在解读《论语》的过程中，书院院长还补充了大量孔子身世及时代背景，如孔子在“夹谷之会”所展现的智慧与勇气；“隳三都”的改革与失落；“诛杀少正卯”留下的历史误解等。其中，“商汤灭夏，还都于亳”“迁都殷墟”等历史典故，引发了在场师生对安徽本土文化的兴趣和自豪之情。王世朝院长语言诙谐幽默、晓畅易懂、兼具知识性与趣味性，在场师生笑声掌声此起彼伏，问源书院第一讲在喜悦的氛围中落下帷幕。

本次讲座是问源书院第一讲，通过“理想主义”“英雄主义”“浪漫主义”三个维度将孔子的人生及其精神追求徐徐展开，深入浅出、旁征博引、案例丰富，不仅让学员们对《论语》和孔子有了更深的了解，更点燃了大家对民族文学及文化研究的激情。（文法学院供稿）